Geschichte ist überall

· Woher kommt der Straßenname Güldentröge in Kamen?

· Führen wirklich alle Wege nach Rom?

· Hansestadt Kamen – Das liegt doch gar nicht am Meer!

· Ist die längste Geschichte aus der griechischen Mythologie, die, wo Hermes was zustellen sollte?

Der Geschichtsunterricht beginnt am SGK im 6. Schuljahr und hat die Aufgabe ein reflektiertes Geschichtsbewusstsein zu entwickeln, das sich nicht nur mit der Vergangenheit auseinandersetzt, sondern auch die Folgen für die Gegenwart und Zukunft in den Blick nimmt.

Ziele des Fachs Geschichte

„Das Geschichtsbewusstsein ist dann als reflektiert zu bezeichnen, wenn Schülerinnen und Schüler sich des Konstruktionscharakters von Geschichte, ihrer Standortgebundenheit und Perspektivität bewusst sind. Geschichtsbewusstsein verlangt von ihnen, eigene Deutungsmuster zu überprüfen und ggf. zu verändern, und steht somit gegen verfestigte Geschichtsbilder und „Identitätslosigkeit“. Es leitet zu einem aktiven demokratischen Umgang mit konkurrierenden Identitäten an.“ (Kernlehrplan NRW, 2019)

Wie viele Stunden wird das Fach Geschichte unterrichtet?

Besondere Aktivitäten:

· Exkursion zur Wewelsburg

· Kooperation mit dem Stadtarchiv Kamen zu den Themen:

•        Fremdsein, Vielfalt und Integration - Migration am Beispiel der Stadt Kamen (EPH)
• Straßenkampf und Terror der SA in Kamen – Der Fall Ferkau (Q1)

· Geschichtswettbewerb des Bundespräsidenten

· Zeitzeugengespräch

Wer unterrichtet das Fach Geschichte:

· Benedikt Borgmeier

· Jorell Fernandes Pessoa

· Julian Glaremin

· Frank Heyermann

· Mirja Mersch

· Simon Puschmann

· Lutz Zimmermann

· Maike Schröder

Lehrwerke im Fach Geschichte:

· Geschichte und Geschehen (Klett)