Das Fach Latein
„Nam quod in iuventute non discitur, in matura aetate nescitur.“
(Redewendung)
Das Fach Latein leistet am Städtischen Gymnasium Kamen einen wesentlichen Beitrag zur sprachlichen, kulturellen und historischen Bildung der Schülerinnen und Schüler. In Übereinstimmung mit dem schulischen Leitbild „Vielfalt – Engagement – Miteinander“ versteht sich der Lateinunterricht als Lernraum, in dem unterschiedliche Lernvoraussetzungen berücksichtigt, individuelle Stärken gefördert und gemeinsames Lernen wertschätzend gestaltet werden.
Durch die Auseinandersetzung mit Sprache, Texten und Denkmodellen der Antike fördert der Lateinunterricht analytisches Denken, Sprachbewusstsein sowie kulturelle Orientierung und trägt damit zur ganzheitlichen Persönlichkeitsbildung bei.
Latein wird am Städtischen Gymnasium Kamen als zweite Fremdsprache ab der Klasse 7 im Wahlpflichtbereich I angeboten. Der Unterricht verbindet den systematischen Erwerb sprachlicher Grundlagen mit der inhaltlichen Auseinandersetzung mit Geschichte, Mythologie, Philosophie, Rechtsgeschichte und Alltagskultur der Antike.
Die Arbeit mit Originaltexten ermöglicht den Schülerinnen und Schülern, Texte selbstständig zu erschließen und deren Inhalte kritisch zu reflektieren. Dabei werden sowohl individuelle Lernwege berücksichtigt als auch gemeinschaftliche Lernprozesse gefördert.
Warum Latein? 5 Gründe
Du lernst eine neue Sprache, die du weder sprechen noch schreiben musst und die dir trotzdem oder gerade deshalb hilft, dein Deutsch zu verbessern und moderne Fremdsprachen wie z.B. Englisch, Französisch, Italienisch oder Spanisch besser zu verstehen und zu lernen.
Latein ist “tot", wenn damit gemeint ist, dass die Sprache nicht mehr aktiv von Muttersprachlern gesprochen wird (außer von wenigen begeisterten Kennern; Der Vatikan benutzt das Lateinische übrigens immer noch als Amtssprache). Latein war eine Sprache, ist eine Sprache und wird immer eine Sprache bleiben. Daher ist Latein keineswegs “tot”, da es in vielen Sprachen – nicht nur seinen Tochtersprachen, sondern auch im Englischen und Deutschen – fortlebt und seinen festen Bestandteil in der Weltliteratur hat.
Gerade weil Latein nicht wie eine moderne Fremdsprache unterrichtet wird, fördert es dadurch besonders das grundsätzliche Verständnis von Sprachstrukturen und Grammatik, für das Erlernen anderer Fremdsprachen und für die Ausdrucksfähigkeit im Deutschen. Darin liegt der Vorteil dieser Sprache.
Gerade weil das Lateinische nicht als moderne Fremdsprache mit dem Ziel, sie zu sprechen, gelehrt wird, ist es ein Basisfach des Lernens. Strukturiertes und intensives Lernen zu lernen, ist ein wichtiger Vorzug des Fachs, das im Grunde in jedem Beruf oder auch anderen Tätigkeiten essentiell ist.
Du beschäftigst dich mit der Geschichte, (Staats-)Philosophie, Mythologie und Literatur der griechisch-römischen Antike und lernst so die Grundlagen der europäischen Kultur kennen.
Gerade in einer Zeit der Digitalisierung, in der Informationen zum einen in ihrer Vielzahl zunehmen, zum anderen aber in ihrer Genauigkeit und sachlichen Richtigkeit abnehmen, ist die Entwicklung des eigenen kritischen Denkens und Urteilsvermögens, man könnte fast, lebensnotwendig. Die Beschäftigung mit der Sprache, aber auch den Themen, die sie vermittelt, schult deine Urteilskompetenz und trainiert deine Bereitschaft zu Denk- und Problemlösungsstrategien. Sie lässt dich durch die Beschäftigung mit Fragen der menschlichen Existenz über Tellerrand hinausblicken und deinen Horizont erweitern, so dass dein historisch-kulturelles Bewusstsein gefördert wird. Damit trägt Latein bedeutend zur Entwicklung deiner eigenen Persönlichkeit bei, die selbstbestimmt ihre eigenen Entscheidungen treffen kann.
Da das Fach Latein so vielfältig ist und viele thematische Aspekte abdeckt, ist für jeden etwas dabei.
Sei es, dass du dich
für die Mythen um den Trojanischen Krieg (Was haben die Götter mit seinem Ausbruch zu tun?) oder andere Figuren (Aeneas, Odysseus) interessierst oder
für die antike Philosophie (Bist du ein Anhänger der Stoa oder doch eher des Epikureismus?) oder
für die römische Geschichte (Wieso hat Rom eigentlich gegen Karthago gekämpft und gewonnen?) oder
für das römische Recht (Wieso müssen Verträge eigentlich eingehalten werden?) oder
für antike Staatsformen (Welche hatten eigentlich die Römer) oder
für antike Bauten wie z.B. die Aquädukte (Ja, auch eine Kanalisation hatten die Römer bereits) oder
für Harry Potter auf Lateinisch oder, oder, oder…,
für jede und jeden ist etwas dabei.
In jedem Fall wird dich unser Maskottchen Lupus dabei begleiten.
Wahlmöglichkeiten und Abschlüsse
In der Sekundarstufe I erwerben die Schülerinnen und Schüler grundlegende Kenntnisse der lateinischen Sprache. Schwerpunkte des Unterrichts sind:
der Aufbau eines altersangemessenen Wortschatzes
die Einführung grundlegender grammatischer Strukturen
das Erlernen von Übersetzungs- und Texterschließungsstrategien
die Begegnung mit zentralen Themen der antiken Kultur
Möglicher Abschluss
Sprachkenntnisse im Rahmen des Kleinen Latinums können bei uns erworben werden, wenn am Ende der Klasse 10 eine mindestens ausreichende Leistung nachgewiesen wird.
In der Sekundarstufe II steht die vertiefte Auseinandersetzung mit anspruchsvollen Originaltexten im Mittelpunkt.
Der Unterricht fördert:
selbstständige Analyse und Interpretation literarischer Texte
argumentatives Denken und reflektierte Urteilsbildung
differenzierte Auseinandersetzung mit der Mythologie, Geschichte, Philosophie und Literatur der Antike
die Vorbereitung auf die Anforderungen der gymnasialen Oberstufe sowie auf das Latinum als Ergänzungsprüfung zum Abitur
Möglicher Abschluss: Latinum
Mit dem Latinum werden Kenntnisse und Fähigkeiten im Umgang mit lateinischen Texten als festgelegten Standard ausgewiesen, die vor allem die Fähigkeit umfassen, lateinische Originaltexte zu verstehen und selbstständig zu übersetzen.
Der Nachweis des Latinums wird häufig für die Zulassung zum Studium oder zur Abschlussprüfung in vielen Studiengängen verlangt. Die konkreten Anforderungen für Lateinkenntnisse unterscheiden sich allerdings je nach Universität bzw. Fakultät.
Das Latinum stellt eine Qualifikation dar, die typischerweise durch fortlaufenden Unterricht in Latein erworben und mit dem Abiturzeugnis ausgewiesen wird. Bei uns wird mit dem Lateinbeginn ab Klasse 7 in der Regel das Latinum bescheinigt, wenn am Ende der Einführungsphase eine mindestens ausreichende Leistung nachgewiesen wird.
Andernfalls und in Fällen einer Vorversetzung und eines Auslandsaufenthalts kann das Latinum dennoch unter gewissen Bedingungen, anderweitig erworben werden. Weitere Informationen diesbezüglich finden Sie beim Schulministerium NRW hier und hier. Für individuelle Fragen wenden Sie sich bitte an die Oberstufenkoordination oder den Fachvorsitz Latein.
Nach der Einführungsphase kann das Fach Lateinisch in der Qualifikationsphase 1 und 2 als Grundkurs weiterbelegt werden. Es deckt dabei den Bereich “Sprachen” ab. Der Unterricht ergänzt die selbstständige Analyse und Interpretation literarischer Texte sowie das argumentative Denken und die reflektierte Urteilsbildung an weiteren spannenden Themen und Themenkomplexen aus der Mythologie, Geschichte, (Staats-)Philosophie und Literatur der römischen und griechischen Antike.
Anhand von Autoren wie Cicero, Ovid, Livius und Seneca leistet das Fach Lateinisch einen wichtigen Beitrag sowohl für die eigene Persönlichkeitsentwicklung als auch die Demokratieförderung und ein Verständnis für (das moderne) Europa.
Schließlich kann das Fach Lateinisch als 3. (schriftlich) oder 4. (mündlich) Abiturfach belegt werden. In den jeweiligen Abiturprüfungen werden dann anhand der antiken Texte Fragestellungen und Sachverhalte aus der Mythologie, Geschichte, (Staats-)Philosophie und Literatur der römischen und griechischen Antike thematisiert.
Besondere Aktivitäten
Als besonderer außerunterrichtlicher Lernort wird in der Jahrgangsstufe 9/10 eine Rom-Exkursion angeboten. Sie ermöglicht den Schülerinnen und Schülern eine unmittelbare Begegnung mit zentralen Zeugnissen der antiken Kultur und Geschichte und vertieft die im Unterricht erworbenen fachlichen Kenntnisse. Die Exkursion fördert kulturelles Verständnis, gemeinschaftliches Lernen und stärkt das Verantwortungsbewusstsein im Sinne des schulischen Leitbildes „Vielfalt – Engagement – Miteinander“.
Im Rahmen der Lupus-AG engagieren sich Schülerinnen und Schüler projektorientiert mit dem Themenfeld Antike, Mythologie und Verantwortung für Natur und Umwelt. Durch Spendenaktionen, beispielsweise Essensverkäufe am Tag der offenen Tür, werden finanzielle Mittel gesammelt. Ziel ist die Übernahme einer Patenschaft für einen Wolf im Zoo Münster. Das Projekt verbindet fachliche Inhalte des Lateinunterrichts mit sozialem und ökologischem Engagement und stärkt Verantwortungsbewusstsein, Teamarbeit sowie aktives Mitwirken am Schulleben.
Im außerunterrichtlichen Bereich wird eine Altgriechisch-AG angeboten. Sie richtet sich an sprachlich und kulturgeschichtlich interessierte Schülerinnen und Schüler und ermöglicht eine vertiefte Auseinandersetzung mit der griechischen Sprache sowie den Grundlagen der antiken Kultur. Die AG fördert besonderes fachliches Interesse und unterstützt individuelle Schwerpunktsetzungen und ergänzt somit zudem den Lateinunterricht.
Die Teilnahme an geeigneten Wettbewerben (z. B. dem Certamen Carolinum, dem Bundeswettbewerb für Fremdsprachen, Welt der Griechen) wird unterstützt, um individuelle Begabungen zu fördern und zusätzliche Lernanreize zu schaffen. Ab und an werden auch schulinterne Wettbewerbe (z.B. CL3) veranstaltet, die vor allem der Motivation dienen und neben fachlichen Aspekten kreative Kompetenzen fördern. Zudem können Schülerinnen und Schüler konkret sprachlich gefordert werden, indem sie an dem Drehtürmodell teilnehmen und neben Latein auch Französisch parallel lernen.
Wer unterrichtet das Fach Latein am SGK?
- Judith Brinktrine
- Laura Herz
- Mathias Hollmann
- Lina Killmer
- Simon Puschmann
- Jens Vette
Welche Lehrwerke und Materialien werden im Fach Latein am SGK verwendet?
- PONTES von Klett
- Navigium